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2010年5月2日
關麗娥
兒童牧養,你我都有份!

  每主日在101室傳來天真的歌唱聲,不久,一群年齡大小不一的小朋友就會分流,甚至來到詩韻姊妹的房間進行分組。 當然也不要忽略在仕揚弟兄房間內也有一群學前的兒童天地的小朋友在歌唱、聽故事和各樣活動。 他們人數有多少呢?雖然平均出席人數約20-30多人,但更真確的數目應該可藉以下的數式預計出來:   大衛團的下一代 + 路加團的下一代 + 約瑟團的下一代 + 副堂的下一代 =?
  弟兄姊妹,你們可以計算出當中的答案嗎?同時,你們有否感受到牧養下一代的需求是何等的大和逼切!
  教會一直體會、明白其中的需要,所以,最近和兒主童日學校長商討後,決定開辦《兒童牧養課程》的成人主日學課程: 第一,讓一直默默耕耘的兒童主日學老師們可以有更新的裝備;第二,透過裝備興起更多明日的主日學老師; 第三,讓家長們更掌握教養兒女之道,好配合教會的教導,讓我們的下一代有更全面的牧養、照顧和栽培。
  今次的課程共八堂。首先,邀請了資深的幼稚園校長黃少蘭校長分享「兒童牧養的重要性」, 相信透過她豐富的體會和對兒童牧養的熱情能激發和更新我們對兒童牧養的火熱心志。
  另外,兒童成長在每一年齡層均有其特質、特性,若能了解、調節和配合,就能讓兒童更好地接收所教導的。這方面共有兩堂, 由「循道衛理中心」同工,曾受兒童心理學訓練的卓梅小姐負責「如何因應兒童年齡特性作出教導(一)(2-6歲)及(二) (6-11歲)」。
  還有,不少報告告訴我們,兒童學習的動力往往是隨年齡增長而遞減的。尤其我們往往錯誤地認為聖經的內容是千篇一律, 是古舊無味,而對於已聽慣聖經故事內容的小朋友們,也會容易落入這情況。故此,教學技巧的增進是提升兒童學習重要的一環。 今次難得邀請了對兒童工作甚有經驗的「萬國兒童佈道訓練」的同工負責兩堂的課程,分別是「教學技巧(一)及(二): 創意教學及如何活用聖經故事」。相信透過他們的分享,能讓我們在教導兒童方面有新的開啟,並能掌握具體、活潑的方法。
  兒童牧養需要全人的關懷,在聖經知識傳遞外,兒童的情緒也需關注。因為兒童仍如幼苗,他們對自己的情緒仍未能善於去掌握、 表達和抒發。加上,成長的變化帶來身心的衝激,會給人如天氣般變化難測。牧養兒童者若能了解,並加以引導, 對兒童的全人成長是大有益處。再加上有些兒童的情緒需要更專門的知識去了解和關懷,如:自閉、過度活躍等等。 若能適當地關懷他們,可協助家長和有這情緒捆擾的小朋友漸漸融入,令他們可同樣享受到聖經真理的教導。所以,最後的三堂, 分別是「古靈精怪鬧情緒(是一般性的)」和「如何處理特殊兒童技巧(一)及(二)」。
  以上三堂的負責講師仍待聯絡中,請弟兄姊妹代禱。並為八堂的課程和負責人代禱,盼神使用能造就弟兄姊妹。當然,也請你們為自己代禱, 讓這課程真成為你和神國度的益處。
  盼望弟兄姊妹可珍惜這八堂的課程,儘快報名並預留這八段時間出席參與, 裝備自己,在神國度中同心守護我們的下一代成長!
內容:適合現職兒童主日學老師、有心在兒童工作的肢體和家長們。
目的:1. 配合教會年題《先求父的國》,對內方面其中一點是更新弟兄姊妹事奉的心志,預備承載教會未來的開展,加強事奉人員的培訓 ── 這季先加強兒童的牧養方面,包括兒童天地和兒童主日學的老師們。
2. 配合教會下一代的人數加增,需讓家長在家中和教會彼此配合,同心關注兒童的牧養,和掌握實際的知識、技巧以加強對下一代的培育。
「耶穌說:讓小孩子到我這裡來,不要禁止他們。因為在天國的,正是這樣的人。」(太19:14)